十大正规赌网站(中国)有限公司

主要经历

工作经历

2020年7月-现在       十大正规赌网站(中国)有限公司英文系（全职）

2018年8月-2019年8月    荷兰乌特勒支大学语言学研究中心访学

2013年6月-2020年6月    苏州大学十大正规赌网站英文系教师（全职）

2008年10月-2013年5月   澳大利亚麦考瑞大学认知科学研究所研究助理（兼职）

2007年8月-2008年10月   香港中文大学语言学系儿童语言研究所研究助理（全职）

2003年6月-2005年7月    湖南大学十大正规赌网站认知科学研究所（全职）

教育背景

2013年9月                               澳大利亚麦考瑞大学认知科学（语言学）博士

2009年9月                               香港中文大学语言学研究硕士(MPhil)

2003年6月                               湖南师范大学英语语言文学硕士学位、研究生学历

1998年6月                              长沙铁道学院（现为中南大学）英语本科毕业

教学科研

研究领域

儿童语言习得  二语习得 

研究论文

Huang, Aijun& Thomas Hun-tak Lee (2009). Quantification and individuation in the acquisition of Chinese classifiers. Proceedings of the 10th Tokyo Conference on Psycholinguistics(TCP）

Huang, Aijun (2013). Insignificance is significant: interpretation of thewh-pronounshenme ‘what’ in Mandarin Chinese.Language and Linguistics (SSCI),14.1:1-45.

Huang, Aijun (2014). Acquisition of polarity-sensitive items in Mandarin Chinese .Language Acquisition (SSCI), 21:212-214.

Huang, Aijun & Stephen Crain (2014). Acquisition of polarity sensitive itemrenhe ‘any’ in Mandarin Chinese.Journal of Child Language (SSCI), 41: 861-889.

Huang, Aijun& Stephen Crain (2014). Polarity sensitive items in child Mandarin.Language Acquisition(SSCI), 21: 156–181.

Huang, Aijun & Stephen Crain (2014). Acquisition of the numericalwh-pronounji ‘how many’ in Mandarin Chinese.Lingua(SSCI/A&HCI), 145: 122-140.

Huang Aijun(2015) Linguistic form and function: expression of countability inChinese wh-phrases.Language and Semiotic Studies, 1(4), 34-51).

Huang, Aijun& Francesco-Alessio Ursini (2017).The acquisition of thewh-pronounduo-shao in child Mandarin.InStudiesinChinese and Japanese Language Acquisition: In Honor of Stephen Crain, John Benjamins Publishing Company

Mineharu Nakayama, Yi-ching Su, andAijun Huang (2017.) StudiesinChinese and Japanese Language Acquisition: In Honor of Stephen Crain, John Benjamins Publishing Company (Language Acquisition and Language Disorders series)

Ursini,Francesco-Alessio &Aijun Huang (2019). Sense. In J. D'Amico & M.S. Ball.(eds.).Encyclopedia of Human Communication Sciences and Disorders. 2nd volume. Thousand Oak, CA: Sage Publications.

Ursini,Francesco-Alessio &   Aijun Huang   (2019). Reference. In J. D'Amico & M.S. Ball.(eds.).Encyclopedia of Human Communication Sciences and Disorders. 2nd volume. Thousand Oak, CA: Sage Publications.

Ursini,Francesco-Alessio &  Aijun Huang   (2019). Deixis. In J. D'Amico & M.S. Ball.(eds.).Encyclopedia of Human Communication Sciences and Disorders. 2nd volume. Thousand Oak, CA: Sage Publications.

Aijun, Huang(2019).Countability in Mandarin Chinese: Bridging theory and experiments.Language and Semiotic Studies, 5(3),78-110.

Ursini, Francesco-Alessio &  Aijun Huang   (In Press). The anaphoric properties of spatial nouns and prepositions in Mandarin: A formal account.Lingua.(SSCI Corresponding Author)

Aijun Huang,Francesco-Alessio Ursini & Luisa Meroni (Accepted). Portioning-out and individuation in Mandarin non-interrogative wh-pronominal phrases: Experimental evidence from child Mandarin.Frontiers in Psychology, section Language Sciences (SSCI/A&HCI).

研究项目（项目主持人）

2018年国家社科一般项目 “汉语儿童中的量词语义研究”(18BYY176)  

2015年度教育部人文社会科学青年基金项目“汉语疑问代词的语法性质及其儿童习得研究” (15YJC740031)  

中国博士后第8批科学基金特别资助 “汉语疑问代词的理论建构与儿童语言习得研究”(2015T80574)      

江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目“汉语疑问代词语义语用性质的儿童语言研究”(2014SJB519)  

第56批中国博士后科学基金面上资助 “儿童语言习得视角下的汉语疑问代词系统研究”(2014M561702)         

毕业论文及获奖

2003. A study of Chinese Donkey sentences湖南师范大学硕士论文

导师：宁春岩教授

2009.  Count-massDistinction and theAcquisition ofClassifiers in Mandarin-speakingChildren.香港中文大学硕士论文,该论文获得2009年香港语言协会最佳硕士论文称号（the LSHK Outstanding MPhil Thesis Award）

导师:李行德教授

2013   Acquisition of Polarity Sensitive Expressions in Mandarin Chinese. 澳大利亚麦考瑞博士毕业论文，该论文获得2013年麦考瑞大学校长学术卓越奖（the Vice-Chancellor’s Commendation for Academic Excellence.）

导师:Stephen Crain教授,Rosalind Thornton教授

2016年     苏州大学“周氏教育科研奖”优秀奖

受邀讲座

黄爱军(2019). 汉语集合名词可数性的儿童语言习得.广州外语外贸大学英文学院，2019年12月6日

黄爱军(2019). 语言获得对语言分析的启示：以汉语非疑问代词可数性问题的儿童语言习得为例. 南京大学十大正规赌网站,2019年11月16日

黄爱军(2019). 汉语有生命名词可数性的哲学思考和实证研究. 上海外国语大学语言研究院, 2019年10月25日.

黄爱军(2019).有生命名词可数性的哲学思考和实证研究.复旦大学外文学院, 2019年10月18日.

Huang, Aijun (2019). The Universal Grinder is universal: An empirical study of animate nouns in Mandarin Chinese.德国柏林Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)研究中心, 2019年1月18日.

Huang, Aijun (2019). Superordinate collectives in Mandarin Chinese: Grammatical and contextual factors.荷兰乌特勒支大学语言学研究中心, 2019年4月18日

Huang, Aijun (2018).Countability of collective nouns in child Mandarin.香港中文大学语言学系2018年1月23日.

Huang, Aijun (2016). L1 and L2 acquisition of Mandarin Chinese: a case study.解放军十大正规赌网站昆山校区, 2016年1月2日.

Huang, Aijun (2013). First language acquisition of Mandarin Chinese: theoretical issues and experimental methods.湘潭大学十大正规赌网站2013年10月25日.

Huang, Aijun (2011). Acquisition of polarity items in Mandarin Chinese.天津师范大学十大正规赌网站2011年11月.

Lee,Thomas Hun-tak& Aijun Huang (2008).The Count-mass distinction in Mandarin Chinese and acquisition of Chinese classifiers. 北京语言文化大学.

Lee, Thomas Hun-tak Lee &Aijun Huang (2008). The Count-Mass Distinction in Chinese and the Acquisition of Classifiers 日本Nanzan University

Lee, Thomas Hun-tak,Aijun Huang & Zeng Tao (2005). Intentionality and Reference in the Development of Early Words. 日本Nanzan University

社会兼职

期刊评委

Lingua ,First Language,Glossa,Frontiers in Psychology,当代语言学